春季学期计划| Covid-19信息
发布: 11/20/2020 2:00下午

澳门威尼人app大学的Spring 2021计划和Covid-19信息。 春天2021计划

秋季学期:面对面教学结束于11月。 20,课程简历11月。 30使用所有课程使用100%在线格式。 审查秋季2020年计划

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转型教学与学习教育博士学位(ed.D.)

KU在转型教学和学习中的教育博士旨在帮助教育工作者一次转变教育一名学生和一个课堂。

正在接受秋季2021个群组的应用。

格式

KU教育博士学位(ED.D.)在转型教学和学习计划中旨在提供教育,为教育者准备最终改变其教育空间以促进社会变革。我们计划的主要元素包括:

  • 学生作为学习伙伴 教学和学习的模型将是通过意图和设计,具有教师的双向过程
  • 强调通过工作嵌入和“拼图的实践“ 学习经历
  • 教育参与,专注于当代教育挑战,经常围绕股权,道德和社会正义的问题诬陷,找到与教育有关的复杂问题的解决方案
  • 行动研究论文在实践中(DIP)强调专业知识和实践的一代,转型和使用
  • 基于队列的,混合交付 通过帮助每个成员平衡工作,家庭生活和课程来促进强大支持系统的格式
交货

该计划是基于队列的混合交付模型,可在线和在线指令融合。队列将在三年计划的过程中研究和工作。混合交付格式将由各种课程包含在线网络研讨会,讨论,作业和在会议之间交流的工作嵌入任务。

手册

查看ed.d.程序手册 有关方案结构,哲学,课程描述,领导者社区设计以及论文过程的详细信息。 

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了解更多关于该的信息 Carnegie项目教育博士学位

学生学习成果

  • edd.
    1. 文化能力(a):学习助理将能够对学生群体彻底反映,以故意创造满足所有学习者需求的实践。
    2. 文化能力(b):学习助理将能够在响应其教育环境中的社会公正倡议时雇用转型性惯例。
    3. 文化能力(c):学习助理将能够在教育环境中聘用利益攸关方,并使围绕多元文化主义和社会正义的全身课程决策。
    4. Research Methods & Methodology: The Learning Associate will be able to engage in and promote lines of inquiry that result in meaningful analysis, conclusions and recommendations for student and education-specific 拼图的实践.
    5. 系统思维:学习助理将能够制定共同的愿景和对高学生成就和促进合作和询问的承诺。
    6. 公平学生绩效的责任:学习助理将能够有效地解释支持实施转型课程和实践的数据,以促进反映高期望的责任教育文化。
    7. 应用研究:学习助理将能够分析系统收集,审查,传播和使用数据,使数据驱动的决策带来转型变化。
    8. 反思实践:学习助理将能够通过自我分析,查询和个人反思来识别转型品质,以成为其教育环境中有效的变革代理人。
联系

请直接向ED.D的任何询问。计划协调员 edd@kutztown.edu..    

如何收到更多信息?

要收到有关ED.D的更多信息。请编程 请求信息 通过研究生办公室。 邀请申请即将到来的ED.D.队列。目前的申请人将被视为入院,以进入2021队队列。队列仅在秋季学期开始。请直接有关注册时间表的疑问 edd@kutztown.edu.。

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