机构效能

在澳门威尼人app官网体制效力涉及到多个层面和流程,是由大学的使命和目标定义。这是有目的的,透明的,并促进学生的成功和成就。以质量和制度建设的原则,机构效率代表的活动和工作的所有校园成分的整合迈向加强期望的结果和改进方案和服务。

机构效能的评估涉及的系统的,有组织的,持续的收集和分析数据(即在学术课程,普通教育,技术,学生支持服务,以及其他行政机构持续改进)。涉及机制四个小组的领导下继续进行各种评估:实施团队的体制效率,学术评估委员会,行政理事会评估单元,以及整体教育评估委员会。

 

监督和监测制度成效, 实施团队的机构效能 主要职责是:

  • 有助于评估和持续改进的强大而全面的制度文化的发展。
  • 协调各大学评估司的工作。
  • 确保单个单位和评估委员会被告知该评估进程和其他单位的结果。
  • 识别常见的基于机构评估的需求和目标,利用ESTA的信息来指导专业发展和教育,通过完善规划,预算和资源分配提高效率。
  • 跟踪,组织和指导的关键文件,机构效率的完成(即中间状态自学,中点同行评审,并更新年度机构;年度评估报告制度)。

 

学术评估委员会 为...负责:

  • 制定和实施办法为学生学习成果评估,年度计划,并支持在五年计划的评论使用这些年度评估。
  • 审查学生的学习成果评估方案计划,并在功效和适宜提供反馈。
  • 确保学生学习的课程开发的结果是对准大学使命和用于持续改进。
  • 准备对学生学习成果评估的状态教务长兼副校长学术事务计划的年度报告和共享的结果通过校园社区。
  • 促进与利益相关者关于评估结果的对话。

 

行政理事会评估单元 为...负责:

  • 协调行政程序的结果评估,并在五年自主研究和外部审查使用这些年度评估提供支持。
  • 行政审查程序结果的评估计划以及有关其功效和适宜提供反馈。
  • 确保行政程序开发的结果是对准大学使命和用于持续改进。
  • 对结果的评估的状态准备年度报告和共享那些校园社区的调查结果。
  • 促进与利益相关者关于评估结果的对话。

 

整体教育评估委员会 为...负责:

  • 收集和分析评估,从澳门威尼人app官网的通识教育计划数据。
  • 秋季和春季学期准备学术事务以及通识教育委员会普通教育学生学习成果评估的状态教务长兼副院长报告​​和共享的结果通过校园社区。
  • 提交数据知情的建议对学术事务的部门,大学课程委员会,并在常规教育委员会就如何改善整体教育计划的结构和内容。

 

对在澳门威尼人app官网评估的更多详细信息,请参阅 办公室评估的网站。

相关信息 美国中部高等教育委员会认证。

机构评估报告2018-2019

机构评估报告2017年至2018年

行政单位和项目评估报告2018 - 2019年 - 决赛

行政单位和项目评估报告2017至2018年 - 决赛